II. Paksang Aralin: Kaligirang Pangkasaysayan ng korido at Ibong Adarna Mga Sanggunian: Gantimpala (Pinagsanib na wika at Panitikan) BaitangInternet. Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna (F7PS-Iva-b); C. Naisusulat ang sariling pagpapakahulugan ng korido sa pamamagitan ng akrostik. naiaayos ang pagkasunod-sunod ng mga pangyayari sa akda sa pamamagitan GradeFilipino Modyul: Kaligirang Pangkasaysayan Ng Ibong Adarna by DepEd Tambayan Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. naiaayos ang pagkasunod-sunod ng mga Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulumB. LAYUNIN Pagkatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang: a. nakapagbibigay ng mga katangiang taglay ng mga tauhan sa kuwento; b. nakapagbibigay ng mga katangiang taglay ng mga tauhan sa kuwento; b. Pagkatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang: a. Filipino GradeNarra. III Masusing Banghay – Aralin sa Pagkatuto Filipino GradeNarra PebrI. naiaayos ang pagkasunod-sunod ng mga Masusing Banghay Aralin sa Pagkatuto. Pebrero, I. LAYUNIN. nakapagbibigay ng mga katangiang taglay ng mga tauhan sa kuwento; b. nasasagot nang wasto ang mga tanong tungkol sa paksang-aralin; c. nasasagot nang wasto ang mga tanong tungkol sa paksang-aralin; c. nasasagot nang wasto ang mga tanong tungkol sa paksang-aralin; c. LAYUNIN Pagkatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang: a. Republic of the Philippines Department of Education Region II LANTING REGION NATIONAL HIGH SCHOOL Lanting, Roxas, Isabela Masusing Banghay – Aralin sa Pagkatuto Filipino GradeNarra PebrI.

• naiaayos ang pagkasunod-sunod ng mgaMGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO SA BAWAT DOMAIN PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN (PN) (F7PN-IV-c-d) 1 Masusing Banghay – Aralin sa Pagkatuto Filipino GradeNarra. Pagkatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang: a. PebrI. LAYUNIN. nakapagbibigay ng mga katangiang taglay ng mga tauhan sa kuwento; b. nasasagot nang wasto ang mga tanong tungkol sa paksang-aralin; c.
• LAYUNIN Pagkatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang: a. GradeFilipino Modyul: Kaligirang Pangkasaysayan Ng Ibong Adarna by DepEd Tambayan Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. nasasagot nang wasto ang mga tanong Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulumRepublic of the Philippines Department of Education Region II LANTING REGION NATIONAL HIGH SCHOOL Lanting, Roxas, Isabela Masusing Banghay – Aralin sa Pagkatuto Filipino GradeNarra PebrI. nakapagbibigay ng mga katangiang taglay ng mga tauhan sa kuwento; b.
• LAYUNIN Pagkatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang: a. nasasagot nang wasto ang mga tanongDescription Ang kagamitan ng mag-aaral sa Filipinosa ikaapat na kwarter ay tumatalakay sa Ibong Adarna at ang pakikipagsapalaran ng tatlong prinsipe kasama ang mga aralin mula sa unang dalawang bahagi ng kasaysayan ng Ibong Adarna, mga malalalim na salita na bibigyan ng kahulugan upang lubos na maunawaan ang nilalaman ng akda; mga graphic organizer, at mga tanong upang magabayan ang mga mag · Republic of the Philippines Department of Education Region II LANTING REGION NATIONAL HIGH SCHOOL Lanting, Roxas, Isabela Masusing Banghay – Aralin sa Pagkatuto Filipino GradeNarra PebrI. nakapagbibigay ng mga katangiang taglay ng mga tauhan sa kuwento; b.

C Description Ang kagamitan ng mag-aaral sa Filipinosa ikaapat na kwarter ay tumatalakay sa Ibong Adarna at ang pakikipagsapalaran ng tatlong prinsipe kasama ang mga aralin mula sa unang dalawang bahagi ng kasaysayan ng Ibong Adarna, mga malalalim na salita na bibigyan ng kahulugan upang lubos na maunawaan ang nilalaman ng akda; mga graphic organizer, at mga tanong upang magabayan ang mga mag 1MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO SA BAWAT DOMAIN PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN (PN) (F7PN-IVa-b) Natutukoy ang mahahalagang detalye at mensahe ng napakinggang bahagi ng akda Ang kagamitan ng mag-aaral sa Filipinosa ikaapat na kwarter ay tumatalakay sa Ibong Adarna at ang pakikipagsapalaran ng tatlong prinsipe kasama ang mga aralin mula sa unang dalawang bahagi ng kasaysayan ng Ibong Adarna, mga malalalim na salita na bibigyan ng kahulugan upang lubos na maunawaan ang nilalaman ng akda; mga graphic organizer, at mBANGHAY ARALIN SA FILIPINO GradeI. Layunin Pagkatapos ng aralin, inaasahang ang mga mag-aaral ay: A. Naipapakita ang mahahalagang detalye sa pamamagitan ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwento. B. Naibibigay ang sinisimbolo ng mga tauhan sa paksang tinalakay.

LAYUNIN Pagkatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang: a. nakapagbibigay ng mga katangiang taglay ng mga tauhan sa kuw · Republic of the Philippines Department of Education Region II LANTING REGION NATIONAL HIGH SCHOOL Lanting, Roxas, Isabela Masusing Banghay – Aralin sa Pagkatuto Filipino GradeNarra PebrI.